没有孩子天生自律，优秀都是管出来的！
尤其是在4-6岁幼儿期，越早帮孩子养成好习惯、好思维、专注力，之后家长操的心就越少，顺利的话，家长只要管1-2年就能解放，这很划算！
在牛娃家长的带领下，我实践出了一条野路子。
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从简单重复，到条理有序
养成好习惯的第一步，就是机械训练。预习、学习、复习，简单的六个字的习惯，对于一年级的孩子来说，很不容易养成。所以刚开始，家长必须实实在在地每天陪着。从整理书包、做作业、阅读、预习、练字等，这些最基本的事情，家长每天都得跟一轮，让他持续感受“简单的事情重复做”带来的自信心和成就感。但是，学习的条理性还必须深入到孩子的小脑袋。意思就是，得让他真正理解：有序做事，是一种聪明的做法。你可以设置一些任务让孩子去体会，也可以借助其他学习来感受。像我家娃就是借助编程，来训练逻辑能力的，不仅做事有条理，还更容易专注学习。
毕竟在欧美发达国家，90%的家长都是通过编程来培训孩子的有序思维和专注力。
如果编程一顿乱操作的话，作品是做不成的。久而久之，这种条理性、秩序感会迁移到一张卷子里。至少他会记住，一道题是不能做两小时的！后面还有2、3、4、5、6道题！在更长一段时间后，你会看到娃这种变化：以前一不留神就开小差，现在做事情前还会有模有样规划1、2、3、4步骤。（自己做的日程表）这是学霸的前奏了。02
从小学编程，真的学得会吗？
其次，培养孩子好思维这种技术活，我劝家长还是不要硬着头皮自己来。不但难教，你也教不会。还不如趁着孩子思维发育的“敏感期”，把他交给专业的课程和老师最靠谱。前不久开家长会，老师分享了一个8岁的小学生。小小年纪，就上了央视节目。小孩竟然独立设计了一套人工智能识别系统，可以准确读取宠物狗的表情，从而判断它们的情绪。据节目介绍，人家从6岁幼儿园就开始学编程，到现在已经做了多个编程作品，刚学了半年，就拿到了全国创意比赛第三名。这孩子站在台上介绍自己的“发明”时，语言流畅，思维敏捷，和主持人对答如流。就连主持人撒贝宁都忍不住惊呼：“取代我们的不是人工智能，而是下一代！”羡慕的同时，我也幡然醒悟：这年头不论是能力培养、还是兴趣爱好，家长得慎重选好，不要让孩子落伍。旁边孩子懂编程，他不懂，脱离同伴世界事小，耽误了孩子思维启蒙的“黄金期”，将会是孩子一生的遗憾。03
少儿编程圈，到底有多大？
其实，用编程来培养小孩也算不得一件新奇的事。以前看到编程这两个字，会觉得很难，印象中编程是要写代码的。后来接触下来发现，是我认知滞后了，市面上的少儿编程，完全不是那么回事。我还特意去阅读了和编程相关的书籍，体验了很多产品后发现，在大城市包括国外，4岁就开始让小孩编程启蒙的不在少数。想想那些很牛的人物：?创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克，6岁开始学编程；?在谷歌研发出AlphaGo的德米什·哈萨比斯，8岁；?特斯拉、SpaceX火箭创始人埃隆·马斯克，9岁；早在十几年前，这些人编程入门的时间就比现在的小孩早。其实，随着国内编程政策普及，我儿子学校也有编程社团，但招收人数有限，门槛还挺高的，成绩不好还不让进。很多学校还没到全员学编程的条件。不过不用慌，如果家里条件允许的话，建议家长可以让4-5岁的娃从课外班图形化编程学起。
孩子不需要识字，写枯燥的代码，也不需要理解复杂的编程语法。只需像拼搭积木一样，完成一个程序设计，来训练思维。04
学编程，比游戏还有趣
在孩子的编程学习群，群里5-10几岁的孩子不等，一个个有模有样地交流作品，还商量搞编程技术合作，这可比玩游戏强多了。比如，他们一起商量做一个《双人赛车》作品。想让两辆车在赛道上向右行驶，碰到旗子，旗子就要发出闪烁的效果。第1步：设置背景，放好汽车、旗子等所有角色。小孩们说，不想用马路背景，想换成天空的背景，这样汽车可以飞起来。第2步：设置两辆小车向右行驶。小车向右行驶需要两块动作积木。一块是“角色被点击后启动”，一块是“向右行驶”。积木顺序不能搞错，错了小车就动不起来。所以你看，孩子在给游戏编程的过程中严谨，但一点儿都没有束缚他们的想法。反而可以灵活尝试各种创新，我觉得这点编程做得还蛮好的。第3步：设置两面旗子的闪烁效果。这里的每一步都是小孩们自己独立完成的，还创作出了很多花样。其实，从这个简单的作品创作中，就可以看出来，这个编程课强调孩子“获取知识的方法，比知识本身更重要”。即使将来不走编程的路，编程思维也是受用一生的。这也难怪连麻省理工学院教授Resnick都说：编程其实非常适合幼儿教育，因为它为儿童提供了一个可以“在玩耍中学习，在学习中玩耍”的环境。所以，孩子每次都是主动要求上课，还希望一次可以多玩几节课。05
少儿编程，选哪家好？
说到编程产品，我对比了其他好几家品牌体验，虽然每家都有自己的特色，但从我儿子的感受来说，编程猫更适合入门。不管是主题的选择、动画效果、中间穿插的百科等，都很吸引人。入门之后，还有更高阶的课程做衔接，爸爸妈妈将来想让娃在编程这块深入学习的话，也有连续性。编程猫的课程介绍编程猫已经有万学员了，给4-16岁的少儿提供编程课，课程一共覆盖了11个年级，从幼儿园到高二的编程课。
据说，有没有高阶课程，也是衡量一个编程机构是不是有实力的重要指标。从这一点说，编程猫是非常系统专业的，高年级的孩子也能在编程猫找到合适的课程。每一节课
都是按照下图6个环节
按顺序进行
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APP主要分两个部分：?一部分是课程视频，每次课大概15分钟；采用科普动画结合编程演示，孩子很容易理解。?一部分是实际操作界面，孩子可以根据课程中所学，独立练习完成编程作品。
1、简单易学，拖动积木就能编程编程猫课程最大的优势就是，孩子不需要识字，也不需要懂写代码，就可以轻松上手，编出自己的作品了。像这样
点击、拖拽就可以实现目标的移动
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写程序就是一块一块地搭建积木▼2、选的主题都是孩子生活中熟悉的，互动效果好像拔萝卜、赛车、大战怪兽、一起来烤肉，都是小朋友熟悉的，而且以故事的形式讲述，孩子很容易理解。互动环节，就像是一位老师在循循善诱地引导孩子。比如解释每一块动作积木时会出现编程猫的头像，用童声配音解释给孩子听。中间还有百科知识穿插哦。比如双人赛车之前
讲了汽车的发展历史
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3、难度逐级递增，增加了小学学科启蒙除此之外，课程里还巧妙地融入了数字的比较、加减运算、角度问题等学科知识，可以全面提升孩子的综合能力，为上小学打好基础。4、给孩子自主发挥空间，激发孩子想象力、表达能力孩子在按照视频要求做完作品之后，会自己设置动作积木，设置不同的数字，更换背景等等，实现各种效果。孩子的创造力、想象力，并没有因为课程受到束缚。另外，少儿编程课也鼓励孩子把自己想法表达出来，在编程猫上课社群里面，老师会让每一个孩子用视频讲解自己作品，家长上传到群里。我还记得之前同一个群里有个妈妈说，孩子以前不喜欢表达，但因为看到群里其他孩子的视频，慢慢地也变得敢说了。01
探月编程
首先一起来看看探月编程课到底如何。
适合年龄：8-12岁
课程体系：根据编程猫官方公布的课程大纲来看，探月编程课是分成了T1-T10共10个等级。
这10个等级分别对应着10个不同的主题：如宇航天地、丛林大冒险、史前召唤、海底三千里等主题。其中每个主题包含了5个课时，总共也就是说探月编程的课程有着50节课。
另外在上课频率上，探月编程设置为一周一次课，新的课程会在每周五晚上固定时间解锁，算下来的话50节课需要一年时间才能学习完。
官方宣称的是学习一年后可以达到图形化编程二级水平。
有一点在这里需要提醒下大家，探月编程使用的是Kitten软件，与大家常见的Scratch软件是有区别的。虽然两者原理类似，但Kitten会更简单一些，界面的交互模式更方便舒适。
不过不足的地方就是Kitten图形化编辑器是编程猫自己研发的，而市面上主流的编程比赛采用的都是Scratch软件。学习探月编程的学员在比赛中就会有些吃亏，毕竟在使用的软件上存在差别。
讲完软件上的不同，我们再来具体看看探月编程在课程大纲上做了哪些突破与创新。
从上图我们可以看到探月编程除了设置了相应的编程知识外，还在课程大纲中加入了数理知识学习的板块。这个板块的增加能够帮助孩子将编程课当中所学习到的知识更好的运用到数学学科当中来。
这也是较为符合孩子成长发展需要的，唯有将所学知识融会贯通成一个整体，才能真正达到教育的目的与初衷。
这一举措也是值得其他教育机构来学习与探讨的。
上课流程：接下来我会以试听的探月精品课第一课《研究所里的初次交锋》为例来给大家讲解一下探月编程的上课流程。
上面已经提到过了，探月编程课是录播课，每节课的录播视频时长大概在15-25分钟，而课后练习与操作的时间为30分钟。这样算下来一堂课所花时间大概在45-60分钟。
下面我们再来看一下45-60分钟的课程时间里分别由哪些环节组成吧。
由于上课流程过多，将其整理成了一张图，方便大家阅览（快夸我机智）。
从上图我们看可以看到虽然探月编程是录播课，但是它在课前准备与作业评价环节都加入了真人老师，让老师在课前与课后及时的去解决孩子的问题。
上完全部课程后，感觉老师回复的效率还是可以的，孩子遇到问题老师也会积极的去解决。
另外整体试听下来感觉课程的难度不是很大，配合动画讲解完成课堂任务还是比较轻松的。总的来说课程无论是在内容难度的编排上还是上课流程顺序安排上都是较为合理的。
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小火箭编程
适合年龄：4-7岁。课程体系：编程猫小火箭编程的课程体系是分成了两大阶段，一共是7个级别。即N0为启蒙阶段，N1-N6为进阶阶段。有一点需要注意的是，在启蒙阶段的课程只有4个课时，整体是偏少的。这样的设计可能是为了使启蒙课程更加偏向于体验课程。而非纯粹的启蒙课程。编程猫小火箭编程部分知识点
讲完了启蒙阶段，一起来看看进阶阶段。在进阶阶段编程猫的课程内容是比较丰富的，并且在学习内容中还加入了数学知识点和计算思维。
这个设计是比较符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的，这也是和目前市面上大多数的编程课相同步的，让孩子从最简单的图形化编程学起，掌握编程语言和编程思维。
上课流程：少儿编程的课件设计主要以动画和游戏展示为主，整体更加偏向于锻炼孩子的动手操作能力以及训练孩子的编程逻辑思维。
从对编程猫小火箭编程的课程体验来看，给人整体的感觉还是不错的。以小火箭编程进阶课——11旋转碰碰车这节课的上课流程为例：从课堂流程来看，编程猫小火箭编程的课程设计是结合动画进行，整体趣味性十足，对孩子吸引较大。并且在课堂流程中，不是一味的向孩子传输知识，而是给了孩子思考消化的时间。这样能提高孩子的实际学习效果与养成好的学习方法。不过整体来看，也因为是录播课的原因，孩子的上课状态没有办法实时监督，需要依赖孩子的自觉性完成作业。此外需要注意的是，编程猫小火箭编程课的答疑模式为在线答疑，也就是说上课过程中即使孩子不懂也有人帮助解答，不用等到课后咨询线上老师。家长也可以帮助孩子记录上课中遇到的问题，方便以后复习使用。总结建议
由于上面是分开讲解的小火箭编程与探月编程，可能会让大家看不明白两者的区别，因此在最后做了一些对比总结：
1.小火箭编程与探月编程都属于录播课，不过前者面向的是4-7岁的孩子，而后者面向的是8-12岁的孩子，相对而言探月编程的难度略大一些。
2.小火箭编程的课程大纲比较注重培养孩子在编程上的兴趣。而探月编程除了有编程内容的设计，还加入了一些学科知识的学习板块。
3.两个课程都能较好的锻炼孩子的逻辑思维能力，以及提高孩子的专注力，不过相对而言小火箭编程更加注重孩子逻辑思维能力的培养。
4.官方宣称学习探月编程一年后可以达到图形化编程二级水平。
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