八一学校为传承和发展“航天科技”办学特色，每年举办科技节，至今已坚持22届。在今年的科技节上，学校根据各年级学生特点，策划了丰富多彩的科技赛事，包括爆破大作战、多级分离水火箭、纸箱车和智造纸箱车比赛、科普讲座等。
在智造中感受科技魅力
高二年级智造纸箱车比赛当天，各班同学按照要求制作小车，并派两名同学参赛。通过选手控制小车在场地内完成指定任务，来争取比赛的成绩。
在比赛过程中，高二7班用时最短，高二2班的小车设计最有特色，纸箱车体色调以深蓝色和天蓝色为主，生动勾画出了茫茫海洋中奋勇前行的“同舟共济号”，纸箱车设计理念是让纸箱车在保证运行快速、稳定的同时，灵活地将分布在场地内的箱子推送到指定区域。最终，同学们都圆满完成了任务。
高二1班的蔡光宸说：“我是我们组纸箱车结构与操控程序的设计者，作为一个纯理科生，我曾经参与过许多项目研究，但大多是我独自完成。这次纸箱车设计、制作，让我学会了团队合作。一开始，我认为我们不可能在一周多的时间内完成这个项目，但小组将研制分为几部分同时进行的策略，不仅发挥了各个同学的特长，还提高了团队效率，任务如期完成。”
智造纸箱车比赛是八一学校科技节上的传统比赛，所谓“智造”，即同学们通过计算机编程，设计出可以用电脑远程控制的纸箱车，并在活动现场操控纸箱车将地上的纸箱推动到规定点位。同学们经过前期的精心制作与准备，从设计绘图、研究结构、到组装纸箱、初见雏形，不仅凝聚了主创团队的智慧与能力，也让同学们在制作中感受到科技的魅力。
巧手巧思冲向终点
在纸箱车竞速赛当天，高一年级各班同学早早就把自己的得意之作整齐地“停”到了操场上。如果说智造纸箱车比赛比的是准，那么纸箱车竞速赛比的就是快。车组队员们摩拳擦掌、跃跃欲试。乘车队员穿戴好护具，脸上俨然一副必胜的表情。
从素色纸箱到五彩缤纷、各具特色的精美战车，充分展示了美工组同学们的巧手巧思，有的纸箱车像一只展翅高飞压凌云的雄鹰，有的车身遍布精美涂鸦，融入国潮、动漫、迷彩等元素，彰显青春的色彩，还有的将班主任的Q版头像绘制在车尾……
比赛开始后，各班车组齐心协力，拉车的队员奋力向前，推车队员弯腰躬身，埋头向前冲。看台上的同学与老师卖力地为本班战车呐喊助威。即使中途出现突发状况，同学们也没有放弃，坚持完成比赛，一辆辆纸箱车伴随着同学们的欢呼声冲过终点线。
高一10班团队制作的“10号战车”虽然车体并不大，但在外貌上还原了赛车的大致形状，在奔驰中以结构稳固和速度优势超越对手，获得了本次比赛第一名。高一10班团队队长说：“由于没有做好受力分析，制作过程中，我们的车轴也曾意外断成两半，但我们没有气馁，马上总结经验，寻找出现问题的原因，为了一根断开的车轴，我们设计了3种解决方案。赛场上，我们通力配合，最终获得了第一名的好成绩。无所畏惧、奋发向上，这才是我们新高中生该有的模样。”
凝聚团队智慧提高创新能力
激烈的爆破大作战比赛开始前，初中预备年级的同学们就早早开始调试自己的mBot编程小车。比赛开始后，每台mBot编程小车身后都挂着两个彩色气球，参赛同学通过编程手柄，遥控小车在场地内行驶，以扎破对手气球为目标，并通过躲避保护己方气球。
在每场比赛中，每班两台mBot小车，两两对抗。最终，预备2班和预备8班在本次比赛中获一等奖；预备7班和预备3班获二等奖；预备5班、预备6班、预备1班、预备4班获三等奖。
预备2班的同学在收到比赛任务后的第一天，就开始积极筹备。为了更好完成编程任务，他们每天在课间和晚上学习后都会召开视频会议，针对代码编程在线讨论很久。虽然他们经历了多次失败，但通过一次次实践和摸索，他们终于找到了最适合团队小车的手柄键位，有了技术上的支持，他们便开始研究战术上的配合与技巧。通过一次次训练和磨合，预备2班整个团队分工有序、各尽其责，配合默契，最终取得了胜利。
“在备战的这一周时间里，每天中午我们都会在场地实战练习，回家后再根据学校的练习情况调试小车。比赛时，我跟大家说，不管发生什么情况，一定要稳重不冒险，即使落后也不能放弃。科技节不仅激发了我们对科技的探索兴趣，还提高了我们的创新能力，更加激发大家挑战自己、超越自己的勇气，我更加热爱我的班集体，热爱八一学校！”预备8班学生王俊鹏说。（记者刘畅）