一花一世界，一草一天堂。
在寒风瑟瑟的冬日里，草桥小学的孩子们在春意盎然的花乡花卉创意园，开展了一次以《我爱草桥》为主题的综合实践活动。
活动前，校长介绍了这次活动的目的和意义，各学科老师依据学科本质和孩子们的年龄特点，精心设计了既有趣又有挑战性的课题和作业。虽然有重任在肩，但孩子们兴致不减，一路欢声笑语，很快就到了花卉创意园。
参观篇
花卉创意园的叔叔阿姨早已站在门口迎接我们，孩子们热情礼貌地打过招呼，就迫不及待地走进了园内。
一进园，随之而来便是一声声赞叹，一阵阵惊呼。娇艳欲滴的蝴蝶兰，摇曳生姿的绿萝；清新雅致的文竹，五颜六色的马蹄莲；长满刺的仙人球，果实累累的柠檬树；独木成林的榕树，盘根错节的杉树；还有造型飘逸又珍贵稀少招财猫……
当然，更多的是我们叫不出名字的奇花异草，真是一场来自花草世界的饕餮盛宴。
这里与普通花卉园最大的区别就在于“创意”二字。在这里，美的不仅是花草本身，更在于一花一草一木的造型、姿态、摆放、设计。真可谓是“到处皆诗境，随时有物华”。
在这里你能领略到花草与容器，花草与土石，花草与溪鱼，花草与文化非常巧妙的结合，一物一景都别具匠心！难怪孩子们参观时频频驻足，时时微笑，侧目凝神，流连其间，乐而忘返。
体验篇
“虹之玉锦”、“帝雅”、“青丽”、“波露”、“万重山”......猜猜这些都是什么？
原来，这些或诗意，或时尚，或典雅的名字，都是多肉植物的名字。真没想到，这些外表看起来萌萌的多肉植物，名字是这么别致动听，想必做出来的多肉盆栽也一定能带给我们惊喜！
孩子们没有制作多肉盆栽的经历，所以都戏称自己是“园艺小白”。也正因如此，我们要先认真倾听老师讲解每一步的制作过程，有的孩子还边倾听边记录，生怕忘记哪个环节。
第一步：放土。
老师说土放三分之二就可以了。虽然孩子们都能理解老师说的“三分之二”的数学含义，实际操作起来还是一千个一万个不放心，不是担心多了，就是担心少了，似乎总也找不准，一会儿望一眼老师的，一会儿瞟一眼同学的，一会儿再低头看一眼自己的。你往里再加一点土，我往外再捧出一点土，来来回回，增增减减，终于满意了。
第二步：起盆。
也就是把几种不同的多肉从原来的盆里拔出来，以备移栽到一起。孩子们一手拿着盆，一手轻轻捏住娇嫩的多肉，生怕一使劲儿不是多肉与花盆的分离，而是多肉被一分为二，所以个个做起来都是小心翼翼。当看到可爱的小多肉被连根拔出时，才终于松了一口气。
第三步：移栽。
挖坑——移植——埋根。这一步是最体现创意的环节。同样的几株多肉，因为摆放位置方向不同，做出来的效果也是不一样的哦。在老师的指导下，一个个“园艺小白”华丽变身成“园艺设计师”，每一个作品都能考虑到颜色的搭配，还能顾及高低错落疏密有致，做到有前景有远景，连真正的园艺师看了都连连称赞呢！夸我们不仅动手能力强，还很有创意！
第四步：装饰。
最后一步，用老师发的白色小石子，把花盆中的土覆盖上，这样这盆多肉盆栽就大功告成了。老师看我们都表现很棒，给每个同学额外奖励几颗小蘑菇。有了小蘑菇的点缀，这盆多肉盆栽更显精致生动了。
捧着自己的作品，左看右看，上看下看，简直是度无死角——完美！孩子们脸上是甜甜的笑容，心中更是满满的喜悦与成就感！
收获篇
参观时，孩子们边走边看，边问边记；动手时，孩子们边听边记，边做边想。在这个过程中孩子们仔细观察花卉的样子，认真记录花卉的名字，礼貌询问花卉的习性，详细了解花卉的价格，耐心倾听老师的讲解，专注体验制作的过程......不仅收获了很多有关花草科学知识，还在实践中学习如何与人沟通，在体验中锻炼动手实践能力，培养创新意识！
回学校，孩子们用中英文不同的文字记录体验的过程和感受，用五彩的画笔描绘花卉的样子和姿态，用动听的歌声表达对花的喜爱与赞美，还用数字和符号解决了这其中包含的数学问题......更在今后对小多肉盆栽的照顾中践行对生命的责任与关爱！
感恩篇
寒冷冬日，让我们难忘的不仅是奇花异草带给我们的视觉盛宴，不仅是多肉盆栽带给我们的趣味体验，更让我们感到温暖的是这一路出行保安叔叔的全程守护，这一路参观体验园艺师叔叔阿姨们的讲解指导和帮助，学校老师们的精心设计和安排，还有我们学习生活所在的这个花美草美人更美的地方——花乡，草桥！
一花一世界，一草一天堂。
我们期待与花草的下一次约会！
撰文\陈丽丹
摄影\王巍然
编辑\纪星晨
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